Not known Facts About progreso personal
Not known Facts About progreso personal
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Como resultado del estudio y análisis de las definiciones de aprendizaje en educación antes mencionadas, salen a la luz los siguientes hechos:
No pierde tiempo preocupándose excesivamente por lo que sucedió en el pasado ni por lo que podría suceder en el futuro, aprenden del pasado y planean para el futuro, pero viven intensamente en el presente.
+ La teoría que has elaborado sobre ti mismo: todos y cada uno de los calificativos con los que nos definimos a nosotros mismos (independientemente de que estos sean buenos o malos) forman una teoría sobre quién creemos que somos.
En los casos en los que hay una autoestima baja y estable, los eventos externos (sean favorables o no) no alteran la autoestima del sujeto, que no se esfuerza por promover su imagen personal y se infravalora.
El constructivismo social surgió como respuesta a esta crítica, defendiendo la notion de que la cognición y el aprendizaje deben entenderse como interacciones entre el individuo y una situación donde el conocimiento es considerado como situado, es decir, producto de la actividad, el contexto y la cultura en la que se forma.
Desarrollo Profesional: Un empleado realiza una autoevaluación de su trabajo, identificando áreas de mejora y estableciendo metas para el crecimiento en su carrera.
Las personas con una autoestima exagerada piensan que son mejores que otras here y no tienen dudas sobre la posibilidad de subestimar a los demás, esta es una autoestima muy negativa, ya que les impide establecer relaciones afectuosas y saludables.
La realidad no se percibe de forma objetiva, por lo que aprender es un proceso dinámico que implica interpretar y reorganizar la información.
La teoría del aprendizaje situado y comunidad de práctica desarrollada por Jean Lave y Etienne Wenger recoge muchas Thoughts de las teorías del aprendizaje de varias corrientes psicológicas.
Educación: Un estudiante lleva a cabo una autoevaluación de su comprensión de un tema y busca recursos adicionales para fortalecer su aprendizaje.
¿Cuál puede ser el problema con la autoayuda, que se menciona más arriba? En primer lugar, si hablamos de grupos de pacientes que comparten una dolencia related, existe el riesgo de que se forme un ciclo de victimismo y justificación mutuas que desemboque en el bloqueo del conflicto, en lugar de su exposición. Es muy común que entre los miembros alimenten la thought de que
Liderazgo: Un líder examina su estilo de liderazgo y busca maneras de ser más efectivo y motivador.
La teoría del aprendizaje social fue propuesta por Albert Bandura en 1977. Esta teoría sugiere que las personas aprenden en un contexto social, y que el aprendizaje se facilita a través de conceptos tales como el modelado, el aprendizaje por observación y la imitación.
A continuación te compartimos algunos ejemplos de instrumentos que puedes usar para fomentar la autoevaluación en los alumnos: